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日前，教育部发布《关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》，要求各地各校不折不扣落实好国家关于教师地位待遇的各项惠师举措，落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
7月30日，国务院常务会议召开，会议听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报，强调要强化地方政府责任，确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。凡未达到上述要求的都要限期整改达标，财力较强的省份尤其要加快进度，各地要定期向教育部、财政部报告落实情况，国务院适时开展督查。

哪些教师将直接受益？

乡村教师

会议要求，要及时足额发放艰苦边远地区津贴、乡村教师生活补助等。比如，福建省教育厅、省财政厅等部门近日下发通知决定，乡村教师（含各地纳入的边远镇区）除享受乡镇工作补贴外，还要享受乡村教师生活补助，补助额度不纳入绩效工资总量。2018年全省乡村教师生活补助标准由过去每人每月平均不低于300元提高到400元，2019年起提高到500元。福建鼓励有条件的市、县扩大实施范围，将边远镇区所在地教师纳入补助对象。福建强调，已实施乡村教师生活补助政策但补助标准低于新标准的县（市、区），应按照新标准开展补助工作；高于新补助标准的县（市、区）不得降低。

低职称教师

会议要求，提高义务教育学校的中高级教师岗位比例。比如，四川成都深化中小学教师职称制度改革，将公办小学和公办初中教师副高级岗位比例分别提高到15%和20%。河南省对男满55岁、女满50岁并在农村从教30年以上的教师直接评聘为中教一级。完善乡村教师职称评审办法，合理提高乡村学校中级、高级岗位比例，制定符合村小和教学点实际、突出教学业绩的职称评定标准。

非在编教师

会议要求，严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬。比如，山东青岛规定农村非在编教师工资、保险等70%以上列入财政预算。四川成都出台《关于保障公办园非在编教师待遇的指导意见》，将非在编教职工待遇保障列入市县财政预算，推进同工同酬。从2018年开始，河北将逐步提高公办幼儿园中非在编教师的工资待遇。到2020年，非在编幼儿教师工资将达到当地幼儿园在编幼儿教师平均工资的80%以上。