2020高考作文解读：多地命题涉疫情，人生感悟、历史、国际关系、科技同为热点

　　在疫情防控常态化的背景下，7日，1071万名学生迎来一次特殊的高考。历来备受瞩目的高考作文题目，是否真的如考前社会普遍猜测的以疫情为主题?重点考查考生的哪些能力?命题思路透露了未来高考的哪些趋势?“新华视点”记者采访了多位权威教育专家。

　　多地命题涉疫情，人生感悟、历史、国际关系、科技同为热点

　　由于使用不同的试卷，2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，分别为全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷。天津、上海、江苏、浙江各命制1道，北京命制2道。

　　“猜对了开头却没猜对结果”——人们发现，一方面，疫情确为多地高考作文的主题;但另一方面，命题的切入点却大不相同。

　　记者梳理发现，11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀等各方面的思考，均体现在命题中。

　　“对于疫情的切入非常巧妙、接地气，也是一次全国抗疫再学习、再教育。”中国教育在线总编辑陈志文说。

　　如全国新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”，选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务;天津卷的“中国面孔”，则聚焦疫情下的医务工作者等人物;全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，体会人类命运共同体思想的前瞻性。

　　相当一部分作文题目贴近生活、以小见大，引导学生感悟人生、发现自我。如全国Ⅲ卷的“如何为自己画好像”，全国新高考Ⅱ卷的“带你走近____”，北京卷的“一条信息”，上海卷的“转折”等。

　　近年来中学教育对于历史和古典文学的重视，充分体现在高考作文中。高考语文命题组专家表示，全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史陈述，有后人对历史人物的不同评价，让学生感受历史、品评人物、观照现实、思考个人发展。

　　此外，北京卷涉及的北斗卫星、江苏卷的智能互联网等主题涉及最新科技话题，彰显了高考命题的前沿性。