教综模拟题79

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.为了达到一定教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用所进行系统规划统称（   ）。
A.教学策略  B.教学模式
C.教学目标  D.教学设计
2.学校与家庭共同制定心理健康教育目标，共同努力，协调好系统之间、各要素之间以及系统与环境之间的关系，形成一种协调、同步、互补的关系，推动学生素质的全面提升，称为（   ）。
A.家校互助  B.家校合作
C.家校融合  D.家校共进
3.不属于《四书》的是（   ）。
A.《大学》  B.《中庸》
C.《论语》  D.《春秋》
4.广义上说的儿童期，指的是（   ）。
A.0—3岁    B.0—12岁
C.0—6岁    D.0—18岁
5.下列观点中，不属于遗传决定论的是（   ）。
A.洛克的“白板说”  B.高尔登的血统论
C.中国的性善性恶论  D.基督教的“原罪说”
6.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（   ）。
A.相关课程  B.学科课程
C.显性课程  D.隐性课程
7.科学教育学建立的标志是1806年出版的（   ）。
A.凯洛夫的《教育学》    B.夸美纽斯的《大教学论》
C.布鲁纳的《教育过程》  D.赫尔巴特的《普通教育学》
8.学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于（   ）。
A.生理需要  B.安全需要
C.尊重需要  D.社交需要
9.《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民的素质，根据（   ）制定本法。
A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
10.我国当前教育改革的重点是（   ）。
A.教学改革和实验    B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育  D.个性发展


【参考答案】
1.D
【解析】教学设计是经过验证，能实现预期功能的教学产品。它们是可以直接使用于教学过程，完成一定教学目标的教学资源，如印刷教材、声像教材、学习指导手册、测试题、教师用书等；也可以是一门课的课程标准与实施方案或对一个单元、一节课的教学计划的详细说明，即教案。故本题选D。
2.B
【解析】心理健康教育中的家校合作，就是围绕学生健康成长这一目标，以学生为主体，家庭和学校共同努力，协调好系统之间、各要素之间以及系统与环境之间的关系，形成一种协调、同步、互补的关系，实现教育效果的最优化。故本题选B。
3.D
【解析】《四书》包括《大学》《论语》《孟子》和《中庸》。故本题选D。
4.D
【解析】儿童期有广义和狭义之分，广义上的儿童期，是指个体从出生(新生儿)到成年(青年初期)之间的整个阶段，其年龄为零至十八九岁；狭义上的儿童期，是指个体从婴儿期到学龄初期这一阶段，其年龄为一至十二三岁。故本题选D。
5.A
【解析】B选项，血统论是一种主张以祖先长辈的血统和身份决定个人的前途命运和发展方向的政治思想；C选项，中国的性善性恶论主张人性生来就是善的或是恶的；D选项，基督宗教中认为任何人天生即是有罪的，他们的罪先天的来自其祖先—亚当与夏娃。BCD选项均属于遗传决定论。洛克的白板说，强调后天的影响，属于环境决定论。故本题选A。
6.D
【解析】从课程的呈现方式上来分，课程可以分为显性课程和隐性课程。隐性课程又包：（1）观念性隐性课程，如校风、班风、价值观、教育理念等；（2）物质性隐性课程，包括学校建筑、校园环境、教室的设置等；（3）制度性隐性课程，包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理机制等；（4）心理性隐性课程，包括人际关系、师生特有的心态和行为方式。故本题选D。
7.D
【解析】教育学开始成为一门独立的学科的标志是夸美纽斯的《大教学论》，标志着规范教育学和科学教育学的建立是赫尔巴特的《普通教育学》。故本题选D。
8.D
【解析】归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它是更高一级的需要，包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。题干的学生属于社交需要未满足。故本题选D。
9.A
【解析】根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民的素质。故本题选A。
10.B
【解析】我国当前教学改革的重点是建立合理的课程结构。实施素质教育是我国当前教学改革的主题。坚持整体教学改革和实验是我国当前教学改革的基本策略。故本题选B。

（编辑：大冶华图）