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2022黄石教师资格每日一练【3.17】

2022-03-17 14:21 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:未知

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  1.学前教育的特点不包括( )。

  A.义务性 B.启蒙性

  C.保教合一性 D.直接经验性

  2.幼儿记忆的特点之一是( )。

  A.形象记忆占优势 B.词汇记忆占优势

  C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好

  3.学前儿童的骨骼特点是( )。

  A.有机物多,无机物少;硬度小,弹性大

  B.有机物少,无机物多;硬度大,弹性小

  C.有机物少,无机物多;硬度小,弹性大

  D.有机物多,无机物少:硬度大,弹性小

  4.“幼儿为本”的教育理念,下面不正确的说法是( )。

  A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合的教育

  C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程

  5.关于幼小衔接,下列说法正确的是( )。

  A.幼小衔接就是在幼儿园给学前儿童教拼音、写字

  B.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情,小班和中班可以不做

  C.幼小衔工作做不做都没有关系,不会影响学前儿童上学

  D.幼小衔应该贯穿于整个幼儿园教育的始终

  答案及解析:

  1.答案:A 解析:学前教育的特点包括:非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性等。故答案选A。

  2.答案:A 解析:幼儿记忆的特点是形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展,机械记忆用的多,意义记忆效果好。所以本题选A。

  3.答案:A 解析:骨组织内含有机物和无机物,有机物能使骨具有弹性和韧性,而无机物使骨骼变得坚硬。与成人相比,儿童骨骼中有机物较多,无机盐较少,所以骨骼柔软、弹性大、硬度小,不易发生骨折,但易变形。故答案选A。

  4.答案:D 解析:《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出,以幼儿为本就是要尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。故答案选D。

  5.答案:D 解析:幼儿园与小学的衔接对幼儿和小学生的发展都具有重要意义。幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题,严重影响身心发展。幼小衔接问题时长期性而非突击性的,是整体性而非单向性的教拼音、写字等,是培养入学的适应性而非小学化,是贯穿整个幼儿园教育始终的,由此排除ABC。故答案为D。

    (编辑:廖老师)

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